扬州法事:纪念史可法诞辰420周年暨弘扬史可法精神专题研讨会专家学者观点辑要（二）

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“一代完人”史可法的人文精神和历史地位

范金民（南京大学特聘教授、历史学院博士生导师、中国明史学会首席顾问）

明末一代节烈之士史可法，长期来得到人们高度评价和崇敬膜拜扬州法事。清代诗人张尔荩在扬州梅花岭史可法衣冠冢书下楹联：“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。”

道光年间丹徒人严保庸也撰联：“生有自来文信国，死而后已武乡侯扬州法事。”将史可法比作三国蜀汉鞠躬尽瘁的诸葛亮和宋末抗元民族英雄文天祥。光绪年间儒学大师德清人俞樾题联：“明月梅花，拜祁连高冢；疾风劲草，识板荡英雄。”也予以高度评价。清前期史学家全祖望，称颂史可法“其气浩然长留天地之间”。

史书记载他“廉敏而爱民，贪吏望风解绶”扬州法事。时逢灾荒，可法奏请蠲免被灾税赋。擢升为安、庐巡抚，被视为“洵东南之保障”。地方舆情褒颂他“为国为民，功德更称不朽”。因而当他丁忧离任时，六安等地民众为其建立生祠，祭祀祷告。在淮扬巡抚、漕运总督任上，可法劾罢督粮道三人，增设漕储道一人，大浚南河，漕政大厘。后在京兵部尚书时，因武备久弛，奏行更新八事。

可以讲，可法无论任职地方，还是在朝执掌兵政，洵为称职，政绩卓异，成效大彰扬州法事。

史可法事亲以孝闻扬州法事。他十余岁即在学，寄居萧寺，读书用功，聪明懂事，在学校是好学生，获督学左光斗的赏识，许为“公辅器”。时当明末，他任职地方，分守池太，分巡安庐，巡抚淮扬，总督漕运，是兴利除弊、敢于担当，从而深得民心的能臣循吏。江北设立四镇以作武备后，史可法即奏请非常时期行特殊之举，不拘资格征辟人才，以治地抚民。他提出：“无百姓何利于有疆土，故此时择吏不缓于择将，而救荒莫先于救民。”

史可法领兵打仗，前后整整十年，熟习军务，身先士卒，与士卒同甘苦，体恤将士、战绩较著，是有古将相风的名将扬州法事。

他主政南都，身膺重任，即伏阙上书，鼓励皇帝振作精神，立中业之业扬州法事。他参赞机务，执掌兵政，胸有大局，作出擘划，更提醒皇帝，“若晏处东南，不思远略，滥恩施，开告密，贤奸无辨，威断不灵，老成投簪，豪杰因之裹足，窃恐祖宗怨痛，天命潜移，东南一隅，犹未可宴然自保也”就会覆国亡身。这是忠心为国、力挽危局的社稷之臣。天崩地坼之时，他主动请缨，督师淮扬，忠节昭著，大义凛然，慷慨就义，有文信国之行，殉国成仁，是一代英雄。

（来源：扬州日报）

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