考试符箓:创始人讲：我为什么要做中医（三） | 建木医社

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我与剑城认识四五年，这也是第一次听他这么详细地讲自己地中医经历考试符箓。

剑城讲他是一个任性地人，其实他也是一个特别踏实地人，在我所认识地人当中，无出其右考试符箓。他地任性让他暂时损失了现代社会认为非常重要地研究生学历和行医资格，我们都替他惋惜。但他追求本我地行动也让他收获颇丰，同时他地踏实对他助力尤大，我们也由衷地为他高兴。

剑城地眼界之高，学识之广，以及对于学术认真研究、一丝不苟、精益求精地精神，赢得了和他接触地每一位师长同道地肯定考试符箓。相信这样一个心向远方、脚踏实地地中医人，一定可以闯出一片天地。让我们一起来认识、了解这个人吧。

我为什么要做中医（三）

文 / 陈剑城

大家好，我是陈剑城考试符箓。前面凡星回顾了与中医结缘地心路历程（《我为什么做中医（一）》、《我为什么做中医（二）》），下面我也跟大家分享一下我为什么做中医。

有些朋友可能认为我是中医科班生，这个判断不太准确，我确实是毕业于中医院校，但非中医专业考试符箓。我学习中医地经历，有一部分来自于中医院校教育，更大地一部分，跟大部分爱好者是差不多地，就是通过自学。从这个角度来讲，我更偏向于是一名中医爱好者。

凭着对中医地一份简单地向往和热爱，我走到了今天考试符箓。下面就来和大家聊一下，我是怎么走上这条路地，这里面有三个阶段：大学之前、大学期间、大学毕业至今，依次和大家分享。

01 大学之前

一个广东普通民众对中医地认识

我生长在广东地一个山区，对于中医地认识，在大学之前其实就是一个普通民众地角度考试符箓。

在广东，中医药是融入在民众生活地考试符箓。家里煲汤时常放一些党参、山药、枸杞、莲子、大枣、薏米、赤小豆等，也会经常用金银花、菊花、罗汉果、白花蛇舌草等煲凉茶来喝。大人们还会教我们小孩子辨认田间山头可以煲汤地一些草药，采摘地季节到了，带我们一起去采。中医药完全融入于日常生活，和谐融洽。

只是到了生病地时候，作为小孩子，对于中药会有一些排斥，因为喝地中药是苦地（后面学了中医，才知晓中药不一定都是苦地）考试符箓。但是，有地时候又不得不喝。西医治标、中医治本，西药快、中药慢，这是作为普通民众对中西医地认识。

印象中，小时候还有个广告，情景是这样地考试符箓。家里小孩生病，奶奶让孩子看中医，妈妈让孩子看西医，“中药好！、“西药快！”双方争执不下。这时候爸爸出场了，“中西医结合！”，推荐了一个所谓中西医结合地药，然后奶奶、妈妈都欢欢喜喜地接纳了，中西医结合，全家欢乐。

这是一个典型地生活场景，老一辈人更认可中医，年轻人更接纳西医，如果能中西医结合，当然就最好了，这个药品广告很好地体现了普通民众地心理考试符箓。

对生命意义地思考考试符箓，好奇撞进了中医

作为一名普通民众，我对于中医并没有其他特别地认识考试符箓。在高考填写大学志愿时，根本没有想过自己会报考医学院校，因为我是一个文科生。之所以最后报了中医院校，其实非常偶然。

当年高考，广州中医药大学招生名额未满，在进行补录，文理兼招考试符箓。我看到其中有针灸推拿学专业，出于对针灸地好奇，进行了投档，结果未能如愿，被调剂到康复治疗学专业。但不管怎么样，被中医院校录取，我开始向中医靠近，人生轨迹开始发生变化了。

现在仔细回想，当时之所以填报中医院校，虽然是后面才投地档，但作出这个决定，其实还是有一定地思想踪迹可寻考试符箓。

在童年地记忆里，好像很早我就关注了生命地问题考试符箓。大概在六七岁地时候，我知晓了人是会生老病死地，对于生命地消逝，其实有一定地恐惧，特别是想到最亲最近地人，有一天会离开，会觉得害怕、不舍。那时候爷爷照顾我们，晚上我和爷爷同卧一席而眠，有时候会偷偷地把手搭在爷爷身上，感受心脏是不是跳动，因为爷爷入睡后没有什么动静，我害怕他就这样无声无息地离去了。

后来，上学接受教育，知识渐长，明白了生老病死是生命地自然规律考试符箓。好像没有那么恐惧了，但还是会有不舍。在这有限地生命中，怎么去做一些有价值有意义地事情，成为了另一个困扰我地问题。特别在高中地时候，阅读了一些哲学著作，“人啊，认识你自己”，关于自由、选择、责任、意义，我在不断地思考着，但是没有找到答案，我不知晓我人生地意义在哪里。

所以，在高中地时候，其实我是比较散漫地，学习上对自己地要求也不高，只要成绩没有掉至底线，我地课外时间是充分用于课外地，甚至没事就睡觉，也不愿意把这个时间花在课本上考试符箓。因为我没有找到努力考取高分地动力，只要成绩在预期内，不会太差，那么一切都OK。好好学习，考上好大学，好像只是为了满足老师家人地期待，但并不是我地追求，我不知晓自己喜欢什么，想要地是什么。包括在高考后，填取志愿时，我也不知晓要报什么专业，只有一个原则，不讨厌就好。人家讲这个专业好，我不讨厌，可能就填了，当时大概填了一些金融学、管理学之类地，现在都忘光了。

等到后面看到有广州中医药大学地补录招生，我一看，有针灸推拿学，我对于针灸是怎么治病地，还是有兴趣地，因为小时候看多了武侠剧，里面会有打通任督二脉、点穴什么地，扎上小小地银针可以用来治病，感觉挺好奇考试符箓。作为一个文科生，对中华传统文化本来比较亲近，中医根植于传统文化之中，不用喝药也可以治病，感觉挺神秘地，博大精深。因为它文理兼招，所以我就报上了，完全就是出于一种探秘好奇地心态。

另外，我对中医地好奇，还来自于爷爷身上考试符箓。在高中地时候，爷爷得了偏瘫，大人们讲这种病中医叫“中风”。当时，我就很好奇，为什么叫“中风”呢？得了“中风”后，爷爷卧床不起，几年后离世了。从小到大，爷爷是最亲最近地人，爷爷因中医所讲地“中风”这个病而离去，在我心里也埋下了一颗种子。

报了广州中医药大学针灸推拿学专业之后，我充满期待，毕竟这是感兴趣地方向嘛考试符箓。还记得当时电视上正好播着一部叫《错爱》地电视剧，主人公是宋代制作针灸铜人地针灸学家王惟一地后代，剧情里穿插介绍了一些针灸方面地知识，当时觉得挺神奇，所以对于接下来有机会进入中医院校学习，就更加充满期待了。

不过，未能尽如人愿，我是被广州中医药大学录取了，但没有录上最感兴趣地专业考试符箓。但是，我地人生轨迹，从这一刻也开始改变了，我开始向中医走近。

02 大学期间

教材乏闷考试符箓，自寻课外书，网络遨游打开新天地

带着对中医地好奇，和一种探秘地心理，我来到了广州中医药大学考试符箓。

虽然不是中医学相关专业，但是在中医院校中医基本理论是一门必修地功课，而且我们学校地康复治疗学专业是以中西医结合康复为特点，突出中医药特色，所以基本地中医知识都是要学习地考试符箓。

不过，中医教材地内容，让我觉得枯燥，课上老师地讲解，也难以让我提起兴趣考试符箓。想象中博大精深、充满韵味地中医，怎么就这么朴素乏味了呢？我认为中医不应该是这样地，所以就自己去图书馆找一些书来看。

果然，看了些课外书后，验证了我地想法考试符箓。中医并不是没有魅力，而是可能还没有找到合适地方法去亲近。比如，就中医教材上地内容，我找了套人民卫生出版社整理出版地《中医名家名师讲稿丛书》，看得津津有味，讲者都是名家，授课内容活灵活现，看这样地书，学习起来有意思多了。特别是任应秋先生地《中医各家学讲讲稿》，让我对中医各家学讲有了一个比较全面地了解。

我还在网络上广泛搜索中医资料，通过网络了解到了当时备受关注一些中医名家及其学讲理念考试符箓。比如，郑钦安、黄元御、彭子益、李阳波、倪海厦、李可、卢崇汉等等，相关著作和资料我都买来阅读学习。

另外，油麻菜记录中医、田原寻访中医地相关文章和书籍我都追着看，通过他们地笔下，我认识到在现行中医之外，还有民间中医、道医这样地群体，他们对中医地认识更深邃本质，“神乎其技”也更令人向往考试符箓。

通过关注一些中医论坛、新兴地正安聚友会，还有参加一些中医讲座，当时流行地大部分中医名家及其学讲，和相对小众地一些中医学派，我进行了广泛涉猎，大开眼界，对于中医地认识可以讲打开了一个新天地考试符箓。

曾经写下一段话考试符箓，谈了对中医地理解：

“中医治地不是人地病，而是病地人，尤贵治神，次在治身考试符箓。传统中医所认知地人身心灵一体，治疗上有形气神不一样地层次，理筋、正骨、针灸、方药、砭石、按蹻、导引、符箓、祝由、化性等等，各尽其用。医者应上知天文、下晓地理、中通人事，为医不可不知易，孙真人《大医习业》篇俱在，不应以此为虚妄。传统地中医，本身就是全科医生，内外妇儿兼治；传统地中医，本身就是一所医院，医药不分家，从诊断到治疗，一人就完成了诊疗全过程；传统地中医，本身既是理论家，也是临床家，读经典、做临床，承古人之传，护一方平安。”

我地这个学习经历，跟许多中医爱好者应该是相似地考试符箓。我们生在一个很好地时代，感谢有这些老师前辈地在互联网地传播奉献，让我们通过网络就可以学习这么多宝贵地中医知识。（这个学习经历，对于我日后地工作也产生了很大影响，后面我再细述。）

初试针药偶中考试符箓，从兴趣到信仰，坚定人生地方向

所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过书籍和网络文章地广泛涉猎，我对中医地兴趣是越来越浓厚了，但是真正让我将中医从兴趣变为信仰地，是来自于亲身地实践，尝到了中医地甜头考试符箓。

大二时，有位亲戚感冒发热，在医院输液退烧后，卧床三天，不欲饮食，我刚好放假回家，知晓后前去探望考试符箓。了解了病情经过，观其舌淡胖大，边有齿痕，知晓是苦寒伤脾了，按照六经提纲，这是太阴虚寒证。再观其神疲乏力，但欲寐，知晓病稍涉少阴，遂建议服用中成药附子理中丸。没想到服下一丸，病人半夜腹中饥饿，赶紧起床给自己煮粥喝，喝完粥之后，第二天基本就好了。这是第一次给人用中药。

第一次给人用针灸呢，是在大三寒假地时候考试符箓。当时有一位亲戚，家里老人中风，半身不遂一周。起初，我给他用运动康复地方法进行功能锻炼，两天还没有明显好转，于是便想尝试用上针灸地方法。按照“治痿独取阳明”地思路，我取了曲池、合谷、足三里、上下巨虚，配上八邪、丰隆、阴陵泉、三阴交、太溪等穴，一天针灸两次。加上针灸之后，效果明显，上肢功能恢复很快，四天后基本就可以自己进食了。

第一次用药和用针，其实我是没有太大底气地，虽然理论上如此，但是没有亲证过，心里也没有太大把握，所以我是建议服用中成药，而直接开汤药处方，针灸也没有第一时间用上，而是过两天才用，就是因为底气不足考试符箓。没想到，就这么按图索骥地去用，幸得偶中，让我非常惊喜。

针药初体验带来地惊喜，让我亲身体会到中医地实效，尝到了中医地甜头，也对中医产生了无比地信心考试符箓。从这时候开始，中医不再是单纯地兴趣，我暗自发愿，日后一定要从事中医，中医开始成为了我人生地目标和信仰。

放弃本专业考试符箓，决心日后从事中医

将中医作为人生地目标之后，我决定放弃本科学习地康复治疗学专业考试符箓。

这一份专业，虽然从就业形势和未来发展来讲，是不错地专业，而且开设在中医院校，有中医药特色，强调中西医结合，康复理念颇有中西相通之处，立足于功能，但当时地我认为做中医就要做纯中医，医院里康复治疗师所做地工作，运用地学科知识和背后地指导思维，基本属于现代医学，而不是传统中医，中西医思维不一样，我要从事中医，应该尽量避免西医思维地干扰，所以决定放弃本专业考试符箓。（关于中西医地认识，当时其实是偏执、片面地，后来在工作中有了新地认识，后面再叙。）

也正是因为此，在实习地时候，我没有进行正常地轮科安排，在必要地康复科实习之后，剩余时间我选择留在了针灸门诊部和中医门诊部，我不愿意去病房，觉得在门诊可以直接接触患者，用中医地手段帮助他们解决问题，省去病历书写地一些麻烦，思维也相对更纯粹一些考试符箓。

在针灸门诊部，我跟诊地是曾红文老师，她善用电针、火针、温针、腹针、浮针、蜂针、针刀、穴位埋线、刺络放血、闪走罐等特色方法，治疗颈肩腰腿痛、中风后遗症、失眠、面瘫等疾病考试符箓。曾老师很关爱和信任我，给了我很多上手实践地机会，病房地病人也都会交给我去针灸，我可以按照自己地思路处理。在门诊部，曾老师同时会带教几位学生，有些熟悉地患者一来就是要找我，在这里我感受到了被患者信赖地那份来自医生地自豪和责任。

在中医门诊部，我跟诊地是陈红林老师，他是因为母亲罹患恶疾学地中医，跟一些草医学习，拜了民间中医师父，陈老师对传统中医地认知，符合我地一些想象和追求，在这里我收获了很多考试符箓。比如：在中医诊断上，陈老师认为传统中医讲究五诊合参，望、闻、问、切之外，还要加上一个算；在治疗上方药针灸推拿各施其用，治大病敢用善用大毒之品，推拿柔和渗透有章法，针灸考虑时间因素，所以在这里我也系统学习了子午流注针法、灵龟八法等按时开穴地针灸方法。

一年地实习，让我在理论和实践上加深了对中医地理解，也坚定了日后从事中医地想法，本专业我是决定放弃了，所以没有参加相关地校园招聘考试符箓。因为本专业属于医学技术类，拿地是理学学位，不是医学学位，按照当时地政策，考研只能考学术型研究生，不能考专业型硕士，前些年还有开放非医攻博，现在不行了，所以以后要从事中医临床合法执业，只能通过民间中医师承或确有专长地方式。我决定毕业之后先找份中医相关地工作，比如中医理疗，然后找机会进行中医师承学习。

对于我地这个决定，同学、辅导员、家人是难以理解地考试符箓。辅导员看我没有找本专业工作，有次机会找我聊，我讲出自己地想法，她担心地讲，你这样出来能找什么工作呀，和中医、针推专业地同学比，没有什么优势。

我也不知晓能找到什么工作考试符箓，但是在康复实习结束之后，我就决定了讲再见，当时曾写下一段话：

“终于结束了康复地实习，如果可以，就在这里跟康复讲再见了考试符箓。当医院沦为了工厂，治疗师就沦为了流水线工人。医者如果开始习惯麻目，面对地就只是病，而不再是生命。工作褪去激情地时候，剩下地唯有重复和厌倦。能够做自己想做地事儿，才是永葆激情地法宝。最好地生活方式，是我追求我喜欢地生活，不讨厌不厌倦地状态，只是在没有找到真正喜欢之前，一种退而求其次地可以接受。幸运地是，我已经找到了，所以我要去走我自己地传统中医之路。”

所以，虽然不知晓未来如何，但是我依然选择奔向中医地方向，义无反顾考试符箓。

03 大学毕业至今

考师承、考研考试符箓，中途中断，加入中医互联网平台

毕业之后，按照之前地想法，我开始去找中医相关地工作，投了些简历，碰了一些壁，最后在一家准备开业地医馆成功应聘中医理疗师岗位考试符箓。

找到了工作，我开始考虑中医师承地事情考试符箓。了解到广西中医药大学针对社会上地中医爱好者开设了中医师承班，帮助匹配师承导师，统一公证、管理考核，我马上报名了。报名地人比较多，当时设置了考试择优录取，我顺利通过考试被录取上。

后面是学生和导师地双向选择考试符箓。当时我听了广西中医药大学一位教授地讲座，对他地理念非常感兴趣，写了一封自荐信，想请他担任我地师承导师。第二天我收到这位教授地邀请，到办公室面谈。他非常坦诚地讲，本期师承带教两个名额已经满了，但是看到我地自荐信，觉得我挺不错，建议我报考他地研究生，未来会有不错地发展前景。当时离研究生考试只有两三个月了吧，我答应下来，感谢他地赏识。

在大学毕业前，其实我报考过一次研究生考试，和舍友一起报地，主要目地是去体验下考研地过程，因为我知晓只能考学术型研究生，这并不是我想要地考试符箓。当时在医院实习，没有花太多时间备考，就是考试前两周，集中翻一遍书。大学各科考试复习，我从不做习题集、模拟题之类地，我不想因为考试，去背一些零碎地知识点，没有理解地内容，背完就忘了，翻书看看理解多少是多少，有个总体印象总是收获。就是这样地心态和准备去考研了，最后成绩出来，差了几分，没能上线。主要是英语成绩太低了，这是我一直以来地学科弱项。

听到这位教授地建议，我真地很感谢他地赏识考试符箓。我不想拂了他地意，所以答应下来试试看。后来学校推荐了公布了一些导师名单，可以自己去联系，跟意向导师沟通。我联系了其中一位教授，去门诊跟诊，然后提出想请她担任师承导师，她答应了。再后来，学校安排统一上课，上了几天课后，我们就各自回家了。通知讲下次回来上课集训，再统一办理师承公证手续。

回来后，一边工作一边准备考研地事考试符箓。我还是以前地心态，不想因为考试去做模拟卷什么地，什么考研资料我也没买，就是老老实实看书。重点要提高地，其实是英语，这个没办法，只能多看一些英语文章，多掌握一些词汇，熟悉一些语感了。做了一些准备，然后参加了研究生考试。

考研回来之后，有一天我在手机上看到一篇文章，里面是中医讲座，有音频，还有文字讲稿考试符箓。我读了之后，眼前一亮。关注了公众号，又看了几篇，都觉得不错。后面，关注到招聘信息，是一个中医互联网做地公众号，他们刚刚成立，正在招聘中医学术编辑。我心动了。当时所在地医馆在进行装修，中医理疗师除了我，还有另一个人，但是好像他并不能带领我在专业上成长，医馆经营者对于中医也并不是很懂，于是我向这家中医互联网公司投递了简历。

很快，我收到了面试邀请考试符箓。过去面谈，学术编辑部负责人提了一些非常专业地问题，印象中问到《伤寒论》柴胡剂相关条文地病机演变等，让我感觉这家公司特别专业。市场运营部负责人跟我介绍了公司地情况，公司将在移动互联网地热潮下，借助现代科技推动古老中医地传承传播。我听得热血澎湃，我学中医不就是主要通过互联网学习地吗？当时是用地电脑，以后手机也可以很方便地进行学习了，能参与到这样地事情中，我觉得很荣幸，而且这里也有我成长学习地空间。最后，我拿到了offer，很快就决定加入其中。

来到这家公司后，工作状态很好，大家都很有激情考试符箓。我地主要工作职责，是将一些老师地语音讲座内容整理成文字讲稿，在这个过程中，我在专业上也有提高，学习收获到很多。

后来，考研笔试成绩出来，我过线了考试符箓。这时候我陷入了犹豫，要不要去面试读研？

经过了一番思考，我决定放弃面试考试符箓。理由很简单，读研最后拿地还是学术型硕士，这不是我想要地。我很喜欢现在地工作，专业上有提高，未来也有不错地发展空间。所以，我认真地编辑了一份短信发给教授，讲明了我珍惜现在地工作机会，放弃面试地想法。他回复让我好好考虑，最后我还是决定放弃。

再后来，收到学校消息，中医师承班要再次集训上课了考试符箓。这时候公司地工作其实非常忙碌，我基本没有休息日，自愿过来加班工作，但是劳而不倦，乐在其中。如果一下要请半个月假期去上课，恐怕不行。经过考虑，我还是选择了放弃。

理由有三个：

一个是上课地内容其实大部分我已经学习过考试符箓，目前工作条件也不太允许；

再一个考试符箓，在工作地过程中，我发现其实有不少中医生非常优秀，但是中医并没有被更多人接受，主要原因在于人们对中医存在片面地认识，甚至是偏见，所以如果我能在这个平台上传播比较正统地中医知识，有更大地社会价值；

还有，我学习中医地经历，主要就是通过互联网，现在我能在这个中医互联网平台上帮助一些老师传播学术，不是可以帮助很多和我当时存在同样情况地人吗？也许我可以成为一个好中医，但如果我可以在这个平台上，帮助一批人成为好中医地话，那比我自己成为好中医更有意义考试符箓。

所以，我中断了中医师承考试符箓。

过了几年，回头看这些事情，跟有些朋友聊，他们觉得惋惜考试符箓。但是，我觉得有得有失吧，现在不也挺好地嘛，并不后悔当时地决定。而且，我真地收获了非常非常多。

得遇多位中医明师考试符箓，学术探索、人格魅力受感染

在工作地过程中，我接触到了全国包括海外地很多中医名家，有些是我在当年学习中医时崇敬地老师，比如姚梅龄老师、左常波老师，更多地是之前未能识得，现在被很多人所熟知地名家，比如沈谦益老师、张驰老师、姜宗瑞老师、马新童、爱新觉罗.恒伟老师、谭文光老师、高望老师、牛晋桂老师等，还有一些现在仍隐于名、所知之人不多地中医高手，如卓尔金老师、陈学文老师、于建成老师等等考试符箓。

这些老师对我地学习成长都带来了非常大地帮助，不仅是在中医学术理念上，还包括为人处事地方方面面考试符箓。下面，我举三位老师为例。

第一个，是沈谦益老师考试符箓。沈老师身负古中医传承，“中医是一门人天之际地性命之学”，他师门对中医地这个定义，让我仰之弥高、钻之弥坚。沈老师培养了非常优秀地弟子，如张驰老师、姜宗瑞老师，让我看到了中医传承地希望。沈老师有使命与担当，志在为天下中医计，非为自身名利计，《沈谦益古中医传讲录》开人眼目，《传统中医治疫方略下地新型冠状病毒肺炎中医药防治完整方案》敢为天下先，惠泽万千人。最难能可贵地，是人如其名“谦受益”地谦虚修养，见地透彻，虚怀若谷。

第二个，是卓尔金老师考试符箓。卓老师“执古之道，以御今之有”，研习中医一方面往后退，退到仲景时代，退到内经时代，包括退到河图洛书时代、垒石结绳时代，一方面往前走，与自然科学最前沿同呼吸、同节奏、同步伐，通过这两条路线地碰撞链接、古今中外地平行对比，认识其中地同中之异、异中之同，更深刻地理解古圣传于后人地可以为天下师地思想，破除了之前我对西医，包括现代科学地一些偏见，朝着科学无玄、大道同源、理法术一体、形性数一体地天地至数体系前进。

第三个，是马新童老师考试符箓。马老师“天人地合参，形气神同调，病脉证病治”，深入经藏，智慧如海，医理圆通，中观正见。从一位边疆小中医，凭着中医实效，一步步成为了京城名医。同时，马老师发普济含灵之苦地大医精诚之愿，从自己做起，誓在开创中医普济众生地方便之门，“我有一个梦想，我有一个很大地梦想，让中医地声音传遍世界！”他也是这样做地，默默付出，在一步步地实现梦想。马老师地愿力，超越了国界，打破了我原来狭隘地边界。

这些老师在学术探索上、人格魅力上，给了我极大地鼓舞考试符箓。另外，还有很多老师给了我许多切实地帮助，就不一一举例了。我真地觉得自己非常幸运，感谢老师们地帮助，也感谢前公司地栽培。

创建木医社考试符箓，聚中医同道，共担使命

认识这么多优秀地老师，我能深切地感受到他们对中医地热诚和隐隐地担忧，希望他们不会像吉益东洞晚年一样遗憾，慨叹“有传吾之术者，未有传吾之道者”；同时，作为中医求学者，我也能感同身受明师难遇地心情，求学地过程有地时候真地是一把辛酸泪考试符箓。在好老师和好学生之间，非常需要有一个平台进行连接。

我和志同道合地朋友一起创立建木医社，就是希望在好老师和好学生之间，建立一个连接地平台，为大家服务考试符箓。做这个事情地平台可能已经有很多，但是这并不影响我们也做这个事情，我们只想按照自己地想法，做自己想做地事情（当然，这一定是一件有价值、有意义地事，要经得起人民和历史地考验），不图大，只求精，以精诚之心，连接精诚之人。

建木医社以“贯通天地人，承传真中医”为旨，志向很大，但是步子很小，我们希望立大志、促谨行，行稳致远考试符箓。我们是中医地受益者，早已立下志向，将中医作为一生地事业，建木医社是我们践行理想地根据地，同时我们也邀请并期待和各位师友一起耕耘！很多事情我们可能还没有考虑好，在做地事情也考虑地不太周全，希望各位师友看到不足之处，多多提出宝贵建议。

最后，在这里，我要特别感谢我地家人考试符箓。在我中医人生经历中，做出地一些选择，其实是非常任性地，不建议大家效仿，非常感谢家人地理解包容，我才能任性到今天！

I 版权声明

本文原创，作者/陈剑城，版权归权利人所有考试符箓。编辑/凡星。图片来源网络，侵删。本公众号分享文章及视频，仅供学习交流及思路参考。非中医专业人士请勿随意试药。

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