做法事时下大雨:师生情 | 借着您的光，我才得以高飞
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借着您的光做法事时下大雨，我才得以高飞
郭超平
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李老师，是借着您的光，我才看到了从未看到过的世界做法事时下大雨。您是人类灵魂的工程师，干着太阳底下最光辉的职业。
——题记
我最尊敬的人是李维煜老师，他是我小学一二年级的老师，也是我的启蒙老师做法事时下大雨。
我出生在一个偏远的小山村，贫穷而落后做法事时下大雨。因上学路途遥远，我的小学一二年级便是在分校里面度过的。所谓分校，其实就是一个挺简陋的瓦房，几张旧木桌。旧木桌估计是旁边庙宇的。分校里就只有一个老师，他就是我的启蒙老师——李老师。
李老师是我的语文老师，也是数学老师做法事时下大雨。是一年级的老师，也是二年级的老师。分校的教室只有一间，条件很简陋，李老师用木板把教室从中间分隔开来，于是就变成了两个教室。左边坐一年级的学生，右边坐二年级的学生，学生有十几二十来个，来的都是附近几个村庄的孩子。我们上学时条件很艰苦，学校里只有桌子，没有椅子。去读书的时候就只能在家带把椅子去上学，要不就只能站着上课。
李老师是分校里唯一的一个老师做法事时下大雨。他上一年级的课时，二年级的学生就只能做练习，上二年级的课时，一年级的孩子就做作业。可遇上调皮捣蛋的学生，上一年级的课时，二年级的学生总会抢答问题。教室虽然是用木板隔开的两个室，但严格来讲还是一个室。颇有点像苏州园林里讲的“隔而未隔，间而未间”的意味了。
我们没上过学前班，我们上的课与同龄人上正规校相比也少一半的课程，因为老师无法分身做法事时下大雨。再加上，连着学校的是庙宇，每每庙宇做年例或白事之类的活动时，我们就无法上课，只能停学在家。而当时对于贫困的山村来讲，读书并没有那么重要，孩子停学不是什么大事，停学了还能帮家里分担些家务。尽管这样，老师帮我们打的基础也很扎实。这也是我后来读了中文才明白的，所以我特别感激他。
我们上课没有上课铃的提醒，而李老师手中的哨子就是我们的铃声做法事时下大雨。每次，李老师把哨子吹的滴溜溜地响，我们不管课间玩得多疯，都会很准时的回到教室。我记得有一次，因庙宇做法事，我们又被停学了。我们便回家把牛赶上山去。可刚钻进深山，李老师便拿着哨子跑到山岗去滴溜溜地吹，催我们回去上课，那哨子清脆的声音在山谷里回荡，我们那群孩子光着脚就从山上跑下来，跑回了教室。后来才知晓，原来是李老师跟他们协商，不能够因为法事而耽误了孩子们的学习。
我们那时没有小卖部，可李老师有一个箱子，于我们而言，它就是个神奇的八宝箱，里面装着新的作业本和铅笔做法事时下大雨。每次任务过关的时候，李老师就会奖给我们一本新的本子和一支新的铅笔。那是很难得的一件事情，所以每次被奖励的时候，我们都会骄傲得不行。
李老师很少生气，可我们也总会有犯错的时候做法事时下大雨。那一次我见到李老师生气了，生了很大的气。那是我读一年级时，三四月份刚好是山楂成形时分（刚成型的山楂味道像早熟的李子），学校附近有很多山楂树，也不知晓是谁带的头，那一次课间，除了他的侄女，我们全部同学都跑去摘了山楂。李老师一个个的去把我们揪了回来，罚站在了黑板前，让我们一个个的认错。也是那一次，我第一次懂得了浪费群众的东西是一种罪恶，第一次懂得什么该做，什么不该做。
我们上学的环境简陋，条件也很艰苦，可李老师从来没有放弃我们做法事时下大雨。估计李老师最担忧的事情就是下大雨吧，因为我们的教室没有窗户。每次下大雨，雨水便会从窗外面打进来，打湿我们的桌子，山洪水也会从教室的角落里面涌进来。我记得有一次下很大雨，刮很大风，李老师便拿透明雨衣去堵窗，风大雨大，可仅凭李老师一人之力，又怎能堵得住那教室的那八个窗？最终教室变成了水塘。我真真切切地看到了李老师的无奈与沮丧！
尽管条件简陋而艰苦，可李老师却很尽职尽责做法事时下大雨。他催上课的哨子永远是那么清脆和响亮。一支粉笔，一块黑板，几张桌子，一只哨子，就诠释了李老师一生的教育事业。
李老师，是借着您的光，我才跳出大山，看到了从未看到过的世界做法事时下大雨。李老师，您是我人生的领航者，是我的筑梦人。长大后，我也成了您，从教后，我才知晓，当时的您，有多么的不容易，才知晓您有多么的伟大！您是星星之火，燎了大片原野。我不是您最出色的学生，可我也试着像您，站三尺讲台，用粉笔在黑板上，一笔一划地书写着我的教育事业。
郭超平，中共党员，本科学历，中学语文二级教师，广东省茂名信宜市大成中学女工委主任做法事时下大雨。2007年参加工作以来负责学校的论文撰写，曾多次获市级论文一等奖。现在负责学校公众号管理，多年担任毕业班的班主任。从教十二年，扎根山区，安教乐教。
人生感言：学习犹如赛跑，需要长跑的耐力和短跑的冲劲做法事时下大雨。
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