符咒口诀:很多知识学生讲懂了,可相应题目就是做不对?家长知晓为什么吗?
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这里面涉及到了两个问题,第1个问题符咒口诀。儿子讲他的知识听懂了,学会了,但实际上对于相同的问题或者相类似的问题是听懂了学会了,可是我们的考试却不是那么简单,他会有很多变形,有很多数字的更换,而这样一出现的话,有的孩子就出现了问题。
那就涉及到我们如何使用我们已经掌握的知识解决,可能出现的问题,举一个例子来理解一下符咒口诀。
九九乘法口诀表每个人都会背符咒口诀,或者讲大多数孩子都能够背诵下来,如果我们在小学二年级阶段考一些简单的乘法题的时候,它的内容完全可以用乘法口诀表里面的口诀来彻底解决掉,可是这样能够完成吗?
当到了小学三年级,特别是到了高年级阶段,我们的惩罚变成了一种很复杂的过程,讲我们在计算圆的周长的时候,出现了小数乘法乘来乘去的问题符咒口诀。
如果讲到乘法符咒口诀,每一个孩子都会背乘法口诀表,会背乘法口诀表就可以解决乘法中的一切问题,但实际上呢?
有的孩子在完成这类计算的时候是非常的简单,有的孩子即使会背乘法口诀表,却也不能保证自己的计算过程是正确的符咒口诀。
里面更深层的原因,我们会知晓,数乘以一个数或者两个数的时候,不仅仅涉及到的惩罚,还涉及到了小数位,还涉及到了小数之间的加法,它的涉及面非常的广,因此综合自己所学的知识,解决问题的能力,成了孩子对于知识学习的第2个要求符咒口诀。
如果我们理解的知识是有着两个层次讲来表明的话,那么解决孩子学习过程中的一切问题就显得简单了,再难的问题也需要分解,再难的问题也需要降低层次,对于上面所举的例子,那么我们完全可以把它分化成乘法与乘法之间的关系,小数与小数位之间的关系,小数加法以及竖式计算方面的列式等等符咒口诀。
其实要谈到学习的话,很多家长真的是需要自己多学习,才能够解决孩子的学习问题符咒口诀。把知识的难度进行分解,降低知识的维度,把基础知识巩固好,学会综合思考,学会计。你主动解决问题。这些都是我们学习所必需方法和目标。
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